صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت؛ راهنمای عملیاتی

صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت منتج از سوابق اجرایی خصوصاً در حوزه پژوهش است. با طراحی کتاب صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت راهنمای عملیاتی به تحقیق و توسعه در زمینه‌های مختلف بهداشتی و درمانی پرداخته شده است.

نگارش کتاب روش تحقیق با وجود منابع متعدد فارسی در این زمینه دلایلی داشت که از جمله آن  می‌توان به تجربه سالها تدریس این واحد در سطوح مختلف دانشگاهی و توفیق امور اجرایی اشاره کرد. احساس ضرورت گنجاندن مثال‌های عملیاتی در حوزه علوم مدیریت سلامت برای کمک بیشتر به کاربردی شدن مطالب تئوری برای فراگیران از جمله دغدغه‌هایی بود که سعی شد در قسمت‌هایی از کتاب مدنظر قرار گیرد.

از سوی دیگر به عنوان داور پروپوزال پایان‌نامه‌ها شاهد اشکالات رایجی بودیم که به نظر می‌رسید باید بطور شفاف به اطلاع فراگیران برسد تا از تکرار آن پرهیز شود. لذا این کتاب در 9 بخش و فصول مختلف نگارش شده است.

ویژگی‌های صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت؛ راهنمای عملیاتی

جامع بودن:

مثال‌های عملیاتی در حوزه علوم مدیریت سلامت برای کمک بیشتر به کاربردی شدن مطالب تئوری برای فراگیران گنجانده شده است.

مخاطبین هدف:

این کتاب می‌تواند به تمامی دستاندرکاران نظام سلامت کمک نماید تا با نهادینه نمودن تحقیقات حوزه علوم مدیریت سلامت به توسعه تحقیقات خود بپردازند.

فهرست کتاب صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت

بخش اول: کلیات پژوهش با تأکید بر پژوهشهای علوم مدیریت سلامت

• 1 – 1 منابع گوناگونی که انسان برای شناخت به کار برده است چیست؟
• 2 – 1 فرآیندهای تفکر انتزاعی
• 3 – 1 روش شناسی چیست؟
• 4 – 1 روش تحقیق چیست؟
• 5 – 1 معرفت شناسی چیست؟
• 6 – 1 دانش ضمنی یا دانش تلویحی چیست؟
• 7 – 1 نظریه چیست؟
• 8 – 1 تحقیق چیست؟
• 9 – 1 اهداف تحقیق
• 1 – 9 – 1 شناسایی و تعیین هویت
• 10 – 1 تحقیق در عملیات یا پژوهش عملیاتی چیست؟
• 11 – 1 چارچوب مطالعه چیست؟
• 12 – 1 گام‌های اصلی در مطالعه کمی
• 13 – 1 فهرست منابع

بخش دوم: آشنایی با انواع مطالعات

• 1 – 2 فصل اول: مطالعات کمی
• 1 – 1 – 2: مقدمه
• 2-1-2: دسته‌بندی روشهای تحقیق
• 1-2-1-2: دسته‌بندی تحقیق از نظر هدف
• 2-2-1-2 : دسته بندی تحقیق از نظر اجرا
• – 1 – 2 – دسته بندی تحقیق برحسب گردآوری داده‌ها
• 4 – 1 – 2 فهرست منابع

2 – 2 فصل دوم: مطالعات کیفی

• 1 – 2 – 2 روش تحقیق کیفی در یک نگاه
• 1 – 1 – 2 – 2 تحقیق کیفی چیست؟
• 2 – 2 – 2 چه زمانی از تحقیق کیفی استفاده میشود؟
• 3 – 2 – 2 ویژگیهای تحقیقات کیفی
• 4 – 2 – 2 نقاط قوت تحقیق کیفی
• 5 – 2 – 2 نقاط ضعف تحقیق کیفی
• 6 – 2 – 2 مقایسه فعالیت‌های مطالعه کمی و کیفی
• 7 – 2 – 2 پارادایم در تحقیقات کیفی چیست؟
• 8 – 2 – 2 مشخص کردن مشکل یا مسئله پژوهش
• 9 – 2 – 2 بررسی متون
• 10 – 2 – 2 تعیین اهداف، سؤال تحقیق و بیان مسئله
• 11 – 2 – 2 انتخاب روش پژوهش یا روششناسی تحقیق کیفی
• 12 – 2 – 2 انواع روشهای مطالعه کیفی
• 1 – 12 – 2 – 2 پژوهش پدیدارشناسی
• 2 – 12 – 2 – 2 روششناسی تئوری گراندد
• 3 – 12 – 2 – 2 روششناسی قوم‌نگاری
• 13 – 2 – 2 مطالعه موردی
• 1 – 13 – 2 – 2 روش تحقیق تاریخی
• 2 – 13 – 2 – 2 روش تحقیق فلسفی
• 3 – 13 – 2 – 2 روش‌شناسی توصیفی اکتشافی
• 4 – 13 – 2 – 2 اقدام‌پژوهی
• 5 – 13 – 2 – 2 انواع نمونه‌گیری
• 6 – 13 – 2 – 2 حجم نمونه در مطالعات کیفی
• 14 – 2 – 2 روشهای جمعآوری داده‌ها
• 15 – 2 – 2 مدیریت داده‌های کیفی
• 16 – 2 – 2 تحلیل داده‌های کیفی
• 17 – 2 – 2 فهرست منابع

3 – 2 فصل سوم: مطالعات ترکیبی

• 1 – 3 – 2 روش تحقیق آمیخته و ترکیبی کیفی و کمی
• 2 – 3 – 2 تاریخچه پژوهش‌های ترکیبی آمیخته
• 3 – 3 – 2 تعاریف پژوهش ترکیبی و آمیخته
• 4 – 3 – 2 مزایای روش تحقیق آمیخته
• 5 – 3 – 2 جهان بینی پژوهش‌های ترکیبی
• 6 – 3 – 2 رویکرد مختلف مطالعات ترکیبی
• 7 – 3 – 2 گونه‌شناسی لیچ و انگبوزی
• 8 – 3 – 2 تحلیل در پژوهش‌های ترکیبی و آمیخته
• 9 – 3 – 2 فهرست منابع
• 4 – 2 فصل چهارم: مطالعات ثانویه و مروری
• 1 – 4 – 2 دستهبندی مطالعات بر اساس منبع جمعآوری اطلاعات
• 2 – 4 – 2 انواع مطالعات مروری
• 3 – 4 – 2 فهرست منابع

بخش سوم: تدوین پیشنهاد طرح تحقیقاتی (پروپوزال)

•  فصل اول: انتخاب موضوع
• 1 – 1 – 3 فهرست منابع
• 2 – 3 فصل دوم: بیان مسئله
• 1 – 2 – 3 فهرست منابع
• 3 – 3 فصل سوم: بررسی متون
• 1 – 3 – 3 نمونه‌هایی از منابع مورد استفاده در بررسی متون (5)
• 2 – 3 – 3 فرآیند بررسی پیشینه تحقیق (6)
• 3 – 3 – 3 نحوه نوشتن منابع
• 4 – 3 – 3 راهنمای عملیاتی کار با برنامه منبع نویسی End Note
• 5 – 3 – 3 روشهای ورود منابع به برنامه
• 6 – 3 – 3 نحوه ورود منابع از طریق – EndNote به Word
• 7 – 3 – 3 راهنمای عملیاتی کار با برنامه منبع نویسی Mendeley
• 8 – 3 – 3 فهرست منابع
• 4 – 3 فصل چهارم: سؤالات، فرضیات و اهداف تحقیق
• 1 – 4 – 3 اهداف پژوهش
• 2 – 4 – 3 سؤالات پژوهشی
• 3 – 4 – 3 فرضیه پژوهش
• 1 – 3 – 4 – 3 هدف کلی فرضیه‌ها
• 2 – 3 – 4 – 3 ویژگیهای یک فرضیه خوب (6-8)
• 3 – 3 – 4 – 3 منطق زیر بنایی فرضیه‌ها
• 4 – 3 – 4 – 3 منابع فرضیه‌ها
• 5 – 3 – 4 – 3 تدوین فرضیه‌ها
• 6 – 3 – 4 – 3 انواع فرضیه
• 7 – 3 – 4 – 3 نحوه نوشتن سؤالات، فرضیات و اهداف در انواع تحقیق
• 4 – 4 – 3 فاکتورهای علیت
• 5 – 4 – 3 فهرست منابع
• 5 – 3 فصل پنجم: متغیرهای تحقیق
•  5 – 3 – تعریف های  مفهومی و عملیاتی  متغیر
• 2 – 5 – 3 طبقه‌بندی متغیرها از نظر ماهیت و اندازهگیری
• 3 – 5 – 3 طبقه‌بندی متغیرها از نظر نقش آنها در فرآیند پژوهش (8-10)
• 4 – 5 – 3 حذف متغیر وارد کردن متغیر همتا کردن آزمودنیها آرایش تصادفی
• 5 – 4 – 3 فهرست منابع

 فصل ششم: روش و ابزار جمع‌آوری داده‌ها

• 1 – 6 – 3 مشاهده
• 2 – 6 – 3 روش مصاحبه
• 3 – 6 – 3 پرسشنامه
• 4 – 6 – 3 روش‌های تعیین پایایی
• 5 – 6 – 3 تصمیم‌گیری و روش‌های تصمیم‌گیری گروهی
• 6 – 6 – 3 راهنمای عملیاتی روانسنجی ابزار در حوزه علوم مدیریت سلامت
• 7 – 6 – 3 فهرست منابع

3 فصل هفتم: حجم نمونه و روش نمونه‌گیری

• 1 – 7 – 3 نکاتی در مورد نمونه‌گیری (4 و 5)
• 2 – 7 – 3 تعیین حجم نمونه
• 3 – 7 – 3 فهرست منابع

3 فصل هشتم: چگونگی تجزیه و تحلیل داده‌های کمی

• 1 – 8 – 3 آمار توصیفی
• 2 – 8 – 3 آمار استنباطی
• 3 – 8 – 3 طبقهبندی بر اساس آزمون پارامتریک و ناپارامتریک
• 4 – 8 – 3 طبقهبندی بر اساس آزمایشی یا غیرآزمایشی بودن طرح تحقیق
• 5 – 8 – 3 تحلیلهای همبستگی
• 6 – 8 – 3 تحلیل داده‌های کمی در طرحهای آزمایشی
• 7 – 8 – 3 فهرست منابع

 فصل نهم: نحوه نوشتن روش اجرا

• 1 – 9 – 3 مراحل نوشتن روش کار در مطالعات توصیفی
• 2 – 9 – 3 مراحل نوشتن روش کار در مطالعات تحلیلی
• 1 – 2 – 9 – 3 برنامهریزی اجرا
• 2 – 2 – 9 – 3 شیوه نگارش صحیح
• – 9 – 3 فهرست منابع

10 – 3 فصل دهم: ملاحظات اخلاقی

• 1 – 10 – 3 سرقت علمی ادبی
• 2 – 10 – 3 پارافریز
• 3 – 10 – 3 حق نشر یا کپی رایت
• 4 – 10 – 3 بدرفتاری علمی
• 5- 10 – 3 – اخلاق در پژوهش های زیست پزشکی
• 6 – 10 – 3 ضوابط و استانداردهای اخلاقی برای پژوهش روی انسان
• 7 – 10 – 3 کدهای مصوب کمیته کشوری اخلاق در پژوهشهای علوم پزشکی
• 8 – 10 – 3 فهرست منابع

11 – 3 فصل یازدهم: محدودیت‌های مطالعه، جدول زمان‌بندی و بودجه‌بندی

• 11 – 3 محدودیت‌های مطالعه
• 1 – 1 – 11 – 3 محدودیت‌های مطالعه در مرحله طراحی و آنالیز
• 2 – 1 – 11 – 3 محدودیت‌های اجرایی طرح تحقیقاتی
• 2 – 11 – 3 جدول زمان‌بندی
• 3 – 11 – 3 بودجه‌بندی
• 4 – 11 – 3 فهرست منابع

بخش چهارم: پژوهش در سیاست‌گذاری سلامت

• 1 – 4 مفهوم پژوهش در سیاستگذاری سلامت
• 2 – 4 ویژگیهای کلیدی پژوهش در سیاستگذاری سلامت
• 3 – 4 پژوهش در سیاستگذاری سلامت به دنبال درک چه مواردی است؟
• 4 – 4 تمایز بین تحقیقات حوزه سیاستگذاری سلامت و سایر تحقیقات
• 5 – 4 عناصر کلیدی پارادایمهای دانش در تحقیقات حوزه سیاستگذاری سلامت
• 6 – 4 دیدگاه تحقیقات حوزه سیاستگذاری سلامت در مورد علیت، تعمیمپذیری و یادگیری
• 7 – 4 گامهای کلیدی در فرآیند تحقیقات سیاستگذاری سلامت
• 8 – 4 سؤالات پژوهشی گسترده مورد علاقه سیاستگذاران ملی
• 9 – 4 ترجمان دانش
• 10 – 4 الگوهای – بهرهبرداری از دانش
• 11 – 4 مدل – پیشنهادی ترجمان دانش برای ایران
• 12 – 4 ترجمان دانش سیاستگذاری و مدیریت سلامت
• 13 – 4 تحلیل سیاستگذاری
• 14 – 4 متدولوژی
• 15 – 4 ابعاد برای تحلیل سیاستگذاری
• 16 – 4 فهرست منابع

بخش چهارم: پژوهش در سیاستگذاری سلامت

• 1 – 4 مفهوم پژوهش در سیاستگذاری سلامت
• 2 – 4 ویژگیهای کلیدی پژوهش در سیاستگذاری سلامت
• 3 – 4 پژوهش در سیاستگذاری سلامت به دنبال درک چه مواردی است؟
• 4 – 4 تمایز بین تحقیقات حوزه سیاستگذاری سلامت و سایر تحقیقات
• 5 – 4 عناصر کلیدی پارادایمهای دانش در تحقیقات حوزه سیاستگذاری سلامت
• 6 – 4 دیدگاه تحقیقات حوزه سیاستگذاری سلامت در مورد علیت، تعمیمپذیری و یادگیری
• 7 – 4 گامهای کلیدی در فرآیند تحقیقات سیاستگذاری سلامت
• 8 – 4 سؤالات پژوهشی گسترده مورد علاقه سیاستگذاران ملی
• 9 – 4 ترجمان دانش
• 10 – 4 الگوهای – بهرهبرداری از دانش
• 11 – 4 مدل – پیشنهادی ترجمان دانش برای ایران
• 12 – 4 ترجمان دانش سیاستگذاری و مدیریت سلامت
• 13 – 4 تحلیل سیاستگذاری
• 14 – 4 متدولوژی
• 15 – 4 ابعاد برای تحلیل سیاستگذاری
• 16 – 4 فهرست منابع
•  5 – 5 – گزارش
• 2 – 5 – 5 گزارش برای مؤسسات
• 3 – 5 – 5 گزارش به صورت پوستر
• 4 – 5 – 5 گزارش موردی
• 6 – 5 تفاوت گزارش مقالات مروری و تحقیقی
• 7 – 5 تفاوت طرح (پروپوزال نویسی) با گزارش
• 8 – 5 خلاصه
• 9 – 5 فهرست منابع

بخش ششم: نحوه نگارش گزارش حاصل از طرح پژوهشی در قالب خلاصه سیاستی

• 1 – 6 مفهوم خلاصه سیاستی
• 2 – 6 نمونه‌های مختلف گزارش ترجمان دانش
• 3 – 6 چرا خلاصه سیاستی مینویسیم؟
• 1 – 3 – 6 اجزاء خلاصه سیاستی
• 2 – 3 – 6 نکات الزام برای خلاصه سیاستی مؤثر
• 3 – 3 – 6 فرآیند تنظیم یک خلاصه سیاستی
• 4 – 3 – 6 چارچوب پیشنهادی تنظیم خلاصه سیاستی
• 4 – 6 فهرست منابع

بخش هفتم: آموزش مقاله‌نویسی

• 7 مقالات علمی
• 2 – 7 از کجا شروع کنیم؟
• 3 – 7 انتخاب مجله مناسب برای سابمیت مقاله
• 1 – 3 – 7 بازبینی نهایی مقاله
• 2 – 3 – 7 تهیه سربرگ
• 3 – 3 – 7 سابمیت مقاله
• 4 – 3 – 7 دادهسازی و تقلب
• 4 – 7 فهرست منابع

بخش هشتم: شاخص‌های علم‌سنجی مقالات، نشریات علمی و پژوهشگران

• – 8 شاخص‌های علم‌سنجی مقالات
• 2 – 8 شاخص‌های علم‌سنجی نشریات علمی
• 3 – 8 شاخص‌های علم‌سنجی پژوهشگران
• 4 – 8 سامانه جامع طرح‌های تحقیقاتی علوم پزشکی کشور
• 5 – 8 سامانه مشابهت یاب
• 6 – 8 سامانه منبع‌یاب
• 7 – 8 سامانه علم‌سنجی دانشگاه‌های علوم پزشکی
• 8 – 8 سامانه علم‌سنجی اعضای هیئت علمی
• 9 – 8 سامانه ملی اخلاق در پژوهش‌های زیست پزشکی
• فهرست منابع

بخش نهم: رویکردهای نوین در پژوهش

• 1 – 9 معرفی ابزارهای نوین با تأکید بر هوش مصنوعی در پژوه
• 2 – 9 فهرست منابع
• 3 – 9 معرفی برخی نرمافزارهای پرکاربرد در پژوهش
• 4 – 9 فهرست منابع
• پیوست‌ها
• 1 راهنمای عملیاتی مصاحبه
• 2 چک لیست عملیاتی مطالعه دلفی
• پرسشنامه راند اول روش دلفی
• پرسشنامه راند دوم روش دلفی
• 3 چک لیست‌های عملیاتی مطالعات مرور سیستماتیک

خرید کتاب صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت

• عنوان کتاب: صفر تا صد روش پژوهش در علوم مدیریت سلامت
• نویسنده: دکتر سید مسعود موسوی – سجاد بهاری نیا- روح انگیز طاهری – دکتر طاهر شقفت – دکتر میلاد احمدی مرزاله – دکتر محمد رنجبر
• ناشر: انتشارات علمی سنا
• سال انتشار: 1404
• تعداد صفحات: 506
• شابک(ISBN): 9786004885539
  
• زبان: فارسی
• موضوع: مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی
• نوع جلد: شومیز